考慮了不同類別書(shū)貨架在書(shū)店中的方位之后，需求考慮每個(gè)分類貨架單個(gè)貨架上具體書(shū)的方位資源分配。另個(gè)決定書(shū)影響力的重要要素是書(shū)的品牌效應(yīng)，即出版社品牌書(shū)產(chǎn)品項(xiàng)目品牌書(shū)種類品牌和作者品牌。貨架資源的分類觸及要素主要有兩個(gè)是貨架在書(shū)店所處的區(qū)域；是貨架的空間。人眼較簡(jiǎn)單看到人手較簡(jiǎn)單觸摸到的高度是從地面算起約80，160厘米之間，這高度是黃金方位。般讀者觀看和拿取書(shū)的有效范圍為離地面40，180厘米之間。那么好中差貨架厘米或其他部分貨架。其間差貨架資源的上端部分200225厘米因?yàn)橐子谧x者用手指點(diǎn)略微優(yōu)于較底端部分，一般情況下，貨架較底端部分用作存貨柜而不陳設(shè)書(shū)。對(duì)觸及的兩個(gè)要素進(jìn)行剖析，能夠制造出貨架資源果有必要可制造單個(gè)貨架的陳設(shè)面資源，細(xì)分貨架資源，進(jìn)行精細(xì)化辦理。書(shū)店貨架布局時(shí)，首要考慮的是不同類別書(shū)貨架在書(shū)店中的方位，如社會(huì)科學(xué)中的文學(xué)，貨架能夠安排在書(shū)店布局中的黃金區(qū)域。

其次，考慮子類中的優(yōu)先級(jí)，比方文學(xué)中青春文學(xué)小說(shuō)類別，可置于文學(xué)類別貨架中如近年來(lái)添加迅猛的旅行類書(shū)，能夠考慮置于優(yōu)勢(shì)貨架或許建立單獨(dú)的貨架。對(duì)除辭典大型工具書(shū)外的大多數(shù)書(shū)而言，厚薄有別，單本所占貨架資源不同不大，因而資源分配主要體現(xiàn)在陳設(shè)冊(cè)數(shù)上。陳設(shè)過(guò)少，需求頻繁補(bǔ)貨，影響效率，人力成本添加；陳設(shè)過(guò)多，則浪費(fèi)資源，影響其他書(shū)陳設(shè)。書(shū)店可定期對(duì)每種書(shū)出售數(shù)據(jù)進(jìn)疔量化剖析，確認(rèn)較優(yōu)陳設(shè)冊(cè)數(shù)，創(chuàng)造較大的貨架效率。讀者群年齡性別的差異導(dǎo)致讀者行為方法的不同。一般來(lái)說(shuō)，像兒童少年類書(shū)的貨架能夠挑選單層低貨架，方便兒童少年讀者翻閱查找，貨架顏色也能夠有更多挑選；女人書(shū)專柜書(shū)架可略低于般書(shū)架。對(duì)于般書(shū)架，可像許多書(shū)館樣，每隔定間隔放置個(gè)安全快捷的踏梯，方便讀者取書(shū)。在兒童書(shū)的書(shū)架旁邊還能夠附設(shè)幼教類書(shū)架，乃至婦女保健烹飪等家居類書(shū)書(shū)架，因?yàn)榧议L(zhǎng)在帶孩子逛書(shū)店時(shí)般不會(huì)讓孩子離開(kāi)自己的視線。這種精心設(shè)計(jì)的關(guān)聯(lián)性書(shū)陳設(shè)將會(huì)節(jié)省顧客的殿時(shí)間，增強(qiáng)購(gòu)買的便利性，從而帶動(dòng)書(shū)的出售。書(shū)店實(shí)施貨架辦理之后，要周期性進(jìn)行季度性數(shù)據(jù)剖析，修正陳設(shè)計(jì)劃。對(duì)盈余貢獻(xiàn)大出售高添加的書(shū)類別可作為重點(diǎn)類別進(jìn)行辦理，對(duì)某些暢銷書(shū)可進(jìn)行單本辦理；對(duì)出售情況欠安潛力不大且占用優(yōu)勢(shì)貨架的書(shū)考慮做換架撤架調(diào)整。各社都進(jìn)行了多種經(jīng)營(yíng)乃至資本運(yùn)營(yíng)的測(cè)驗(yàn)，獲得了經(jīng)歷，取得了定的實(shí)績(jī)。在當(dāng)前形勢(shì)下，如何發(fā)揮教育類出版社的優(yōu)勢(shì)，繼續(xù)保持優(yōu)良地位呢，削減教材教輔，本著少種類多批量板塊化精品化的精神開(kāi)發(fā)批與教輔相近的課外讀物，不失為個(gè)好辦法。少種類，即指?jìng)€(gè)編輯室或許全社集中力量研討商場(chǎng)，加大素質(zhì)教育書(shū)開(kāi)發(fā)力度，多搞課外讀物，個(gè)編輯室年能夠搞個(gè)種類或許全社年搞兩個(gè)種類的課外讀物，按這個(gè)思路能夠開(kāi)發(fā)課外閱讀名師解惑叢書(shū)等系列讀物。能夠?qū)⑿╊悤?shū)轉(zhuǎn)到類，采取給書(shū)店讓利較多的發(fā)行方法，征訂作用比較好。即便些書(shū)修訂次數(shù)增多，印刷成本進(jìn)步，也不能拋棄這部分商場(chǎng)。因?yàn)槿绻麙仐墸猩虉?chǎng)會(huì)失去。走精品化之路，方面，每種教材每年中考高考后都要組織人員研宄修正。另方面從觀念大將大教育變?yōu)榇蠼梯o。在此基礎(chǔ)上，開(kāi)發(fā)些中小學(xué)教師繼續(xù)教育用的教材，包括大學(xué)的部分教學(xué)輔導(dǎo)書(shū)。

別的，也應(yīng)從普通教育為主轉(zhuǎn)移到普通教育與非普通教育并重。針對(duì)教育改革后成人教育高等教育的蓬勃發(fā)展，建立相應(yīng)的編輯室，開(kāi)發(fā)這塊商場(chǎng)。通過(guò)辦理體系和產(chǎn)權(quán)體系的改革，對(duì)線人員包括編輯制造發(fā)行等人員，實(shí)施效益與收入直接掛鉤，即基本工資保底，年終獎(jiǎng)金從書(shū)贏利中提成。